课堂笔记

笔记协助

第一步

• 参加几次讲座，以确定你是否需要获得课堂笔记作为住宿. 
• 让你的老师在画布上张贴课堂所需的任何教学材料.
• 打印或下载任何教师发布的教学材料到您的计算机(例如.g.， PowerPoint幻灯片，教师的个人笔记)从画布.
  • 专业提示:在ppt幻灯片的笔记部分输入你的笔记.
• 你还应该探索使用微软Word、Read中的辅助工具 & 写，或OneNote(苹果用户的Notability)记录讲座. 这些录音不能共享，仅供您使用.
• 与无障碍办公室员工一起探讨如何使用lean.

政策

学生无障碍服务授权使用技术来调整那些处理信息缓慢的学生，这对他们记笔记的能力产生了不利影响. 如果适用的话, 在学生的调整计划中，笔记辅助被列为一项适当的调整. 鼓励学生使用上述软件程序中的辅助功能.

做笔记的目的是提供对讲课的了解，但不能代替全部的课程参与.

如果学生不遵守政策和程序使用技术来协助记笔记, 在学生联系学生无障碍服务中心并解决任何困难或误解之前，此特殊调整可能会暂停.

学生无障碍服务职责

学生无障碍服务办公室致力于并负责以下工作:

• 确定是否使用笔记辅助使用技术是一个适当的调整，为个别学生.
• 与教师合作，确保学生能够使用适当的技术来帮助记笔记.
• 在适当的时候咨询老师.
• 协助学生解决问题.

学生的责任

作为一名学生，你有以下责任:

• 遵守使用技术辅助做笔记的规定.
• 按时按时上课. 笔记不能代替出席.
• 立即向学生无障碍服务中心报告任何问题，以便采取适当措施纠正这种情况.

教师的责任

教师有责任遵循以下行动方针:

• 当调整计划表明学生需要调整记笔记时, 教师将与学生讨论并决定如何提供帮助. 除使用技术以外的其他选择包括:
  • 在上课前提供讲师的课堂笔记副本.
  • 在讲课前在画布上张贴讲课幻灯片或演示文稿的副本.
  • 在画布上写一个空白的主题大纲，供学生做笔记. 学生将在课堂上填写提纲.
• 如有需要，请咨询学生无障碍服务中心.